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小学

学生们 walking together
动态,同情和连接学习者

 

我们的小学(等级K-5)提供一个充满活力的学习环境,让学生感到鼓舞,同时建立了基本技能学业成功的必要去体验新的东西。

我们严格的计划着重于促进更深层次的学习创新实践。我们的小学生体验课程鼓励这种新事物的创造和现实世界问题的解决。学生有权目标在九月,反思自己的学习,并采取行动。作为学生惹到更深层次的思考和分享他们的学习在各种方式的创意开发。 

探索我们IBPYP简历

我们基于调查的小学方案提供了一个概念驱动的,跨学科的教学方式和学习。我们的教师都致力于创造一个动态的环境,促进和支持富有同情心和连接的学习。

我们的课程框架由 国际文凭的小学项目(PYP),使用 航空共同的核心 标准量身定制一个节目最切合独特的背景和学习者。在小学项目的框架下,我们的目标是培养勤学好问,知识渊博,和关心年轻人通过对多元文化的理解和尊重创造谁更好,更和平的世界。

我们应该相信我们的学生在他们与期望的教与学的积极参与者,他们成为独立和反射他们周围的世界。各种学生支持和课外活动是提供给丰富的小学之旅。

 

了解更多线上网赌网站的调查程序


picture of little girl looking at books in the library

读者社区

Ersha校园图书馆是一个动态的,充满活力的,平衡的,连接的学习空间。它是创造性的轮毂,以及宁静的休憩场所。阅读的选择,爱和学习是ESTA空间的主要目标,以及确保对于学生是数字知情公民和研究人员能够探索自己独立的查询所需的技能。 

课程由老师引导馆员和构建协同我们的小学教师和小学项目协调员课堂学习确保相关性。鼓励学生发展的热爱读书,因为他们开始了解如何使用和利用图书馆有利于他们的学习需求空间。

体验式学习

在AISG,一些课堂之外的最好的学习需要的地方墙壁。我们利用我们的家庭和社会关系,以丰富学生的学习机会。

在探究小学项目单位,学生探究母国和东道国它们的企业文化,以获得更深的自己和他们周围的世界的理解。学生参与一系列,能够以本地正宗的文化连接的实地考察。

小学 Experiential

支持服务

AISG为学生的学习需求,谁表现出轻度提供额外的支持服务。英语我们作为一个额外的编程语言(EAL)旨在帮助学生从事随着简历,实现学术成功。在节目学生在课堂上接受额外的语言支持经常使用的EAL支持纳入模型。 

在支援班级,小组教学和单独有针对性的支持,结合我们的学习支持计划,确定为需要额外干预的学生。该计划的总体目标是支持学习培养学生的学术技能学习需求,使他们能够发展成为成功的和独立的学习者。 


课外活动小学

在AISG,学生接触到各种各样的课程,课外和社区服务的机会。

 小学放学后的活动(EASA)的方案是学校生活的一个重要方面,如果学生被鼓励开发他们的创造力,健身人员和社区精神的感觉。 

EASA我们的程序提供丰富和平衡你的孩子的日常教育经验。学生接触到各种各样的活动,探索型和从事教师,教练,教师和社区志愿者的安全和学习驱动的环境课程。在学校和校外发生的活动。学生享受各种年龄适当的活动,在那里他们可以与不同类别和级别对等连接。

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